نظام التعيين للمعلمين في السعودية 1444

نظام التعيين للمعلمين 1444 / 2023

وضعت وزارة التربية والتعليم بعض التعديلات على نظام التعيين للمعلمين لعام 1444 / 2023 طبقًا للائحة الجديدة للوظائف التعليمية، والتي  تم إصدارها بالتعاون مع وزارة الموارد البشرية، والتي تعمل على تنظيم الكثير من الجوانب الإدارية ذات الصلة بعملية التوظيف للمعلمين في جميع المدارس بمختلف المناطق في المملكة العربية السعودية، وتضمن اللائحة الجديدة الآتي:

بعض الإجراءات الخاصة بالتكليف بالأعمال.

• بدلات المعلمين.
• الحالات التي يتم إنهاء خدمة العاملين بالوظائف التعليمية.
• الرواتب.
• المكافآت .
• العلاوات.
• نهاية الخدمة.
• أحكام فترة التجربة.
• حالات نقل المعلمين.
• شروط تعيين المعلمين.
• النصاب الأسبوعي التعليمي للمعلمين

شروط تعيين المعلمين 1444 / 2023

قامت وزارة الموارد البشرية والتنمية الإجتماعية بإدخال قائمة المهن التعليمية، وتحديد الشروط التي يجب توافرها في المتقدمين للعمل بمجال التعليم داخل المملكة العربية السعودية، كما أنها وضحت بأن المعلم طبقًا للائحة الجديدة سيلزم بالأنشطة المهنية من لحظة حصوله على وظيفة المعلم حتى يتم التقاعد، وتتمثل الشروط في الآتي:

• تلبية جميع الشروط التي وضعتها وزارة الشؤون العامة.
• المعلم الذي تم تعيينه يجب أن يستوفي الشروط والمعايير المهنية المطلوبة للحصول على مهنة في مجال التعليم.
• يشترط على المتقدم للحصول على وظيفة لا تقل عن شهادة جامعية في مجال التخصص الذي تم تعيينه فيه.
• يجب على الباحثين عن عمل في مجال التعليم الحصول على المؤهلات المطلوبة والتي يجب الحصول عليها على أساس منتظم..
• أن يكون لدى طالب العمل دبلوم، وصلاحية الشهادة يجب أن يكون فصل دراسي واحد على الأقل في الانضباط الذي تم تعيينه إلى رتبة مساعد تدريس.
• يتم تعيين الذي تتوافر فيه شروط العمل كمعلم في البداية لفترة تجريبية لمدة عامين فقط، وفي حال عدم إثبات المعلم نفسه في العمل بمجال التعليم خلال هذه الفترة، يتم إنهاء خدمته.
• لا يكون المعلم تم استبعاده من قبل أو رفض أي من الإجراءات التأديبية .

الحالات التي يتم فصل المعلمين بالمملكة العربية السعودية

• النشاط الأخلاقي الغير قانوني.
• إهانة دين الإسلام.
• المصاب بمرض عقلي أو نفسي.
• الغير شريف في تنفيذ الشؤون العامة.
• توجيه الاتهامات لقضايا أيديولوجية.
• إهانة الرسول صلى الله عليه وسلم.
• فعل الأعمال التي تتنافى مع الإسلام.
• التسمم، والإعلانات، أو استخدام المدمنين أو المخدرات.
• قبول التدفقات الفكرية المنحرفة.

النصاب التعليمي للمعلمين

نظمت وزارة التربية والتعليم النصاب القانوني للمعلم بعدد الدروس المطلوبة في يوم الأسبوع، حيث حددت المادة 9 من قائمة أعضاء هيئة التدريس النصاب القانوني لكل عضو هيئة تدريس والذي يعتمد على رتبة هيئة التدريس كالآتي:

المعلمون العاملون 24 فصل.

المعلم 24 فصلًا.

المعلمين المتقدمين `22 فصل.

المعلمين الخبراء 18 فصل.

مدرسو التربية الخاصة ذوي رتبة ممارس 18 فصل.

مدرسو التربية الخاصة بلقب كبير المعلمين 16 فصل.

سيقوم معلمو التربية الخاصة بدرجة مدرس محترف بإجراء 14 جلسة.

شروط ترقية المعلمين بالنظام الجديد

وضعت وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع وزارة تنمية الموارد البشرية بالمملكة العربية السعودية مجموعة من القواعد والشروط التي يتم من خلالها ترقية المعلمين وألزمت توافر هذه القواعد من أجل الترقية والشروط كالآتي:

أن يكون المعلمون حاصلين على تعليم عالي على الأقل.

في حالة ترقية أحد أعضاء هيئة التدريس من عضو هيئة تدريس أقدم إلى عضو هيئة تدريس أجدد، فسيتم تخفيض هذه الشروط لمدة عام واحد.

أن يكون للمعلمين رخصة مهنية.

أن يكون المعلمون قادرين على تحقيق أعلى درجات التطوير المهني.

أن تكون درجات المعلم جيدة جدًا على الأقل أو ما يعادلها في السنوات الثلاث السابقة من تاريخ الترقية 

أن يقضي جميع المعلمون الوقت الذي كانوا فيه في الرتب التي يحتاجون إليها للترقية، وقد تم تحديد هذه الفترة كالآتي

6 سنوات كحاصل على درجة جامعية.

الحاصلين على درجة الماجستير لديهم 5 سنوات.

الحاصلين على دكتوراة  4 سنوات.

شروط الترقية من معلم إلى معلم ممارس

حددت وزارة التربية والتعليم بعض الشروط التي من خلالها يتم ترقية المعلم من معلم إلى ممارس طبقًا لقائمة المعلمين في المادة 12 والتي تتضمن الشروط والضوابط المتعلقة بترقية المعلمين من رتبة مدرسين إلى رتبة مدرسين محترفين، وجاءت الشروط كالآتي:

لا يشترط تخصص المعلم للترقية إلى مدرس تدريب.

أن يكون المعلم قد عمل لمدة ست سنوات على الأقل من لحظة حصوله على لقب مدرس.

على المعلمين تلبية جميع المتطلبات، ويشتك بتوافر الشروط المطلوبة للترقية في المملكة.

احتساب خبرة المعلم في العمل مع القائمة القديمة مرة واحدة فقط.

قامت وزارة المواد البشرية والتنمية الإجتماعية بالمملكة العربية السعودية بتقديم برنامج جدارة للمهن التعليمية وهو أحد الأنظمة الجديدة التي طورتها وذلك لمقارنة جميع المعلمين المتقدمي على الترقية، كما هناك عدى اختبارت منها درجات اختبار القدرات للطلاب كالآتي:

النتيجة التراكمية: النسبة المئوية الإجمالية للتسجيل هي 40٪ من النتيجة، أو 40 نقطة، ويتم حسابها بضرب النسبة المئوية للمتوسط التراكمي التي حصل عليها المستخدم>

إذا حصل المتقدم على70 ٪ من النتيجة الأكاديمية الكلية، فإن التقدير التراكمي يساوي 70 × .4= 28 نقطة.

درجة اختبار القدرات: تبلغ درجة اختبار القدرات 40 نقطة أو 40٪ من قيمة درجة الجدارة، ويمكن حساب درجة الاختبار التي حصل عليها مقدم الطلب بمقدار .4 مرة.

إذا حصل المتقدم على 85نقطة في اختبار القدرات، يتم احتساب النقاط على النحو التالي: 85 × .4= 34 نقطة.

•نقاط سنة التخرج: يحصل المستخدمون على درجتين لكل سنة تخرج.

أقل نقاط المفاضلة 1444 نساء

يحدث انخفاض درجة التفريق بين 1441 امرأة بدرجة إدارية، أيضًا يحصل المتقدمون على أعلى الدرجات، وكلما زادت الدرجة، زاد احتمال تعيينهم، وهناك العديد من مجالات الخبرة الأولوية على الآخرين مثال: مقدم طلب إلى وزارة التربية والتعليم.

أما عن وظائف المبتدئين، يشترط أن يكون المتقدم طالب جامعي، ويبلغ إجمالي نقاط التعيين 70 نقطة، وكلية التربية حوالي 60 نقطة. 

يتم الحصول على شهادة البكالوريوس 65 نقطة، وهي دبلومة تربوية خاصة بعد ذلك.

وتأتي الأولوية في تعيين خريجي الجامعات وهم خريجي كليات تدريب المعلمين وتدريب المعلمات الأولوية وعلى حسب نوع التدريب الذي تلقوه بإعتبارًا أنه جزء من المنهج الدارسي.

لديهم مجالات معقدة مثل العلوم والرياضيات، ويتم مقارنتهم بمجال متخصص أو تخصص رئيسي ينتمي إلى حامل دبلوم تعليمي يعطي الأولوية للحصول على نظام غير تعليمي أو وظيفة تعليمية فيما يتعلق بالنظام التعليمي أو الحالة التعليمية للحصول على دبلوم تعليمي.